9.4.2020

1. Македонски:
-Прочитај ја народната приказна „Глушецот и жабата“ на стр. 106, еднаш со народни зборови, а вториот пат народните зборови замени ги со посочените зборови од стандардниот јазик.
-Во училишната тетратка препиши го делот „Толкување на народните зборови„ и одговори на првите две барања од делот „Ја доживувам содржината“.
-Во тетратката по домашна работа, одговори го второто барање од делот „Научи повеќе“. Пишувај со пенкало.

2. Математика:
-Погледнет ги двете презентации: 2Д и 3Д форми и Идентификување мрежи на 3Д форми,
-Погледнете го видеото на следниов линк 2Д и 3Д форми,
-Погледнете ги видеата на Jetminds: Геометриски тела и нивни мрежи и Претставување на 3Д форми (библиотека, прво полугодие, геометрија II
-Реши ги наставните листови 2Д_3Д_агли и наставен лист 2Д и 3Д форми
ВАЖНО: Испратете ми фотографија од наставните листови.

3. Природни науки:
-Погледни ги четирите презентации:
Улога на лековите - повторување
Вакцинација
Вакцинација - повеќе
Заразни болети и паразити
-Погледни го видео чаот Употреба на лекарства и одговори на барањата од вежба 1 и 2 (запри го видеото, одговори, а потоа пушти го видеото и провери дали точно си одговорил).
ВАЖНО: Испрати ми фотографија од сработените вежби.

4. Музичко образование:
-Јозеф Хајдн - Детска симфонија, слушај  ја композицијата неколку пати.
-Прочитај во учебникот на 65 стр. и препиши ги во тетратката дефинициите за инструментален состав и за оркестар.

5. Техничко образование:
-Прочитај во учебникот за Сообраќај на 46 и 47 стр.

6. Физичко: Кошарка

8.4.2020

1. Македонски јазик:
*ТВ емисии
-Прочитај за телевизиските емисии во учебникот на стр. 83
-Гледај ја ТВ емисијата „ТВ училница“ на МРТ1 во раните утрински часови и кратко прераскажи ја содржината (што гледаше, кој учествуваше, што научи)
ВАЖНО: Испрати ми фотографија од напишаното.

2. Математика:
*Симетрија
-Потсети се за симетрија и оски на симетрија во учебникот од 103 до 105 стр. (само прочитај)
-Погледни ја презентацијата Симерија на следниов линк
Симетрија
-Погледни го видеото на Jetminds за симетрија (библиотека, второ полугодие, геометрија II)
-Одговори на барањата во следниве наставните листови
Симетрија - наставни листови
Линии на симетрија - наставен лист
-Одговори на барањата во РТ на стр. 68.
ВАЖНО: Испрати ми фотографија само од наставниот лист Линии на симетрија.

3. Општество:
*Органи на општината
-Погледни ја презентацијата на следниов линк Органи на општината
-Препиши ја шемата од претпоследниот слајд во големите тетратки
-Прашањата дадени на последниот слајд одговори ги во малата тетратка, како домашна работа - со пенкало.
ВАЖНО: Испрати ми фотографија од домашната работа.

7.4.2020

1. Македонски јазик:
-Обработка на расказот „Перо со туѓи чизми на оро“ на стр. 122
-Читајте го текстот изразно и во училишната тетратка одговорете на прашањата во делот „Доживување на содржината“
-Домашна работа: Прераскажување на расказот.
ВАЖНО: Испратете ми фотографија од прераскажаното. Обидете се доколку ви дозволуваат условите, прераскажувањето да го направите на компјутер и да ми го пратите документот.

2. Математика:
-Погледнете ја презентацијата Триаголник, без да пишувате во тетратката.
Триаголник - презентација
-Прочитајте, разгледајте и усно одговорете на барањата во учебникот на стр. 101, 102
-Употребете ја геотаблата на следниов линк за да ги сработите дадените вежби од учебникот.
Геотабла
-Решете ги задачите на стр. 66 и 67 во РТ.
-Обидете се сите форми дадени на стр. 67 РТ да ги направите на геотаблата. За секој многуаголник користете зборови за да го опишете, пр. има еден прав агол, сите страни му се еднакви... и дали е правилен многуааголник (потсетете се за кои многуаголници велиме дека се правилни стр. 48)
*Геотаблата има ластичиња кои малку се скриени под главното мени долу, ако се загледате подобро, ќе ги видите, а можете и да цртате ако изберете моливче.
ВАЖНО: Испратете ми фотографија барем од еден многуаголник што сте го формирале со ластичиња или сте го нацртале на геотаблата.

3. Природни науки:
*Употреба на лекарствата
-Погледнете го видео часот Употреба на лекарствата на следниов линк
Употреба на лекарства
-Прочитај во учебникот на стр, 106 и 107 и одговори на дадените барања.

4. Работа со компјутери
-Погледнете го видео часот Изработка на едноставни програми со редоследна структура и обидете се да ја сработите домашната работа дадена во самиот видео час.
Изработка на едноставни програми со редоследна структура
ВАЖНО: Испратете ми фотографија или видео запис од домашната работа.

5. Физичко и здравствено образование
-Разгледајте и прочитајте во учебникот од стр. 37 до 40
-Погледнете ги следниве видеа и колку ви дозволуваат можностите дома или во двор изведувајте ги дадените активности. Доколку не ви дозволуваат условите, доволно е  да импровизирате кош и да вежбате уфрлување на топка во кош.
-Не заборавајте секој ден да ги вежбате вежбите за обликување на телото или зумба.
ФИЗИЧКАТА АКТИВНОСТ Е МНОГУ ВАЖНА ЗА ВАШЕТО ЗДРАВЈЕ!
Кошарка 1
Кошарка 2
Кошарка 3
Кошарка 4
Кошарка 5
Кошарка 6
Кошарка 7
Кошарка 8

6.4.2020

1. Македонски јазик:
*Обработка на песната „Два облака„ стр. 118
-Читајте ја песната изразно. Во училишните тетратки напишете план (вид литературна творба, автор, мотив - за што се пее во песната, поетски слики - за секоја поетска слика по една реченица или наслов (секоја строфа не значи една поетска слика, може и неколку строфи да претставуваат една поетска слика), строфи (број), стихови (број), рима.
-Домашна работа: Изберете една поетска слика и претставете ја преку техниката прозорец (од едната страна стиховите од поетската слика, а од другата страна цртеж со кој ја претставувате поетската слика), потоа одговорете на прашањата на стр. 118 во делот „Размисли и одговори“.

ВАЖНО: Испратете фотографија и од училишната и од домашната работа.
ПРЕДИЗВИК: (незадолжително) Научете ја песната напамет, рецитирајте ја изразно и испратете аудио или видео од вашето рецитирање.

2. Математика:
*Повторување за 2Д форми
-Настеван лист 2Д форми (можете и усно да го одговорите)
-Погледнете го видеото на Јetminds за четириаголник (во библиотека, прво полугодие)
-Истражувајте ги четириаголниците на следниов линк Четириаголник (со поместување на темињата добивате различни четириаголници)
-Искористете некој од дадените листови со квадратчиња или точки за да нацртате различни видови четириаголници, на следниов линк Листови за четириаголници (незадолжително)

3. Општество:
*Локална самоуправа, општина, граѓанин
-Погледни ја презентацијата и препиши го планот на крајот од презентацијата во училишната тетратка
Општина 1 - презентација
Општина 1 (истата презентација но во друг формат - за оние кои не можат да ја отворат презентацијата)
-Истражувај за општината во која живееш на следниов линк Општина Кисела Вода

4. Музичко образование
*Народни обичаи
-Во учебникот по музичко на стр. 63 прочитај за обичаите од различните краишта и различните етнички заедници. Во училишната тетратка нацртај шема за обичаите. Истражувај на интернет за други обичаи! (незадолжително)
ВАЖНО: Испрати фотографија од шемата.

3.4.2020

1. Македонски јазик:
*Погледнете го видео часот Придавки (иако е за трето одд.). Потоа од текстот „Ни дојде цветната пролет“ стр. 110 пронајдете ги сите придавки и препишете ги во училишната тетратка.
Видео час Придавки
ВАЖНО: Пратете ми фотографија од тетратката.

2. Математика:
*Погледнете го објаснувањето на Jetminds за „Делење со 10 и 100“ без да запишувате (од библиотека изберете второ полугодие). Од понудените наставни листови изберете и  решете колку саката, а потоа решете го тестот за проверка на знаењата и самите направете проверка со каклулатор и оценете се.
ВАЖНО: Пратете ми фотографија од решениот тест и од задачите кои сте ги решиле.
Делење на трицифрен број со 10 и 100-едноминутна математика
Множење едноцифрени броеви
Множење и делење на трицифрен број со 10 и 100
Множење и делење со 10 и100
Множење и делење
Множење трицифрен број со 10и 100
Множи и дели трицифрен број со 10 и 100
Помножи а потоа провери со делење
Таблици множење
Тест - колку научив?

3. Ликовно образование:
*Изработка на плакат
(На поголем лист, на пример на лист од блок или поголем, изработете плакат на тема поврзана со природата: чист воздух, зелена планета, со актуелнава ситуација - остани дома и.т.н.)
Сите техники се дозволени.
ВАЖНО: Пратете ми фотографија од плакатот.

2.4.2020

1. Македонски јазик:
*Обработка на песната - „Развигори“ стр. 104
-Читајте ја песната изразно. Во училишната тетратка сработете го делот „Ги толкувам стиховите“, а во домашната тетратка сработете ги деловите „Разговарам за содржината“ и „Размисли и одговори“

ВАЖНО: Испратете фотографии и од училишната и од домашната работа.

2. Математика:
Логирајте се на Jetminds и од библиотека изберете ја лекцијата „Удвојување и преполовување„ од второ полугодие. Изгледајте ја без да запишувате!
(Објаснување: Откако ќе се логирате, горе десно имате три линии. Кликнете на тие линии и ќе ви се отвори мени од каде можете да изберете библиотека. Ќе ви се појават сите содржини за 4 одделение, но за прво полугодие. Горе десно каде што пишува прво полугодие, изберете второ полугодие и подолу најдете ја лекцијата „Удвојување и преполовување“)

*На следниов линк имате игра за удвојување и преполовување.
(Објаснување: Doubles-удвојување  Halves-преполовување)
Игра „Удвојуванје и преполовување“

*Кој сака може да ги реши и овие наставни листови за удвојување и преполовување (незадолжително)
Преполовување
Удвојување
Преполовување двоцифрени броеви 2/1
Преполовување двоцифрени броеви 2/2
Удвојување двоцифрени броеви 2/1
Удвојување двоцифрени броеви 2/2
Преполовување и удвојување (текстуални задачи)

ВАЖНО: Испратете ми фотографија како ја следите лекцијата од Jetminds (да се гледа детето и Jetminds), фотографија како ја играте играта (дете+екран), фотографија или документ доколку решавате некој од наставните листови.

3. Природни науки:
Погледнете го видео часот „Раст на коските„ и повторете го веќе ученото. Во тетратката по природни науки препишете го оној дел од видеото каде што пишува „Да повториме што научивме денес“, само вие ќе ставите наслов „Раст на коските“ (10:28-од видеото)
Видео час - Раст на коските

Од следниот видео час „Како се движиме?“ кој веќе го имате гледано, препишете го во тетратките по природни науки оној дел од видеото каде што пишува „Што научивме на овој час?, само вие ќе ставите наслов „Како се движиме?“ (4:50 - од видеото)
Видео час - Како се движиме?

ВАЖНО: Испратете фотографии од тетратката за двете содржини.

4. Техничко образование:
*Изработка на кран од употребени материјали стр. 32 и 33 РТ.

ВАЖНО: Испратете ми фотографија од изработениот кран, доколку сакате може и некоја фотографија во тек на изработка.

1.4.2020

1. Македонски јазик:
*Обработка на расказот „Априли-ли-ли“
-читај го текстот исразно
-одговори на двете прашања од делот „Ги откривам лагите во текстот“
-за домашна работа: првото барање од делот „Создавај“

2. Математика:
*Удвојување и преполовување
Удвојување и преполовување - наставен лист

3. Општество:
*Повтори ја темата „Живеалишта и населби“ преку дадената презентација, а потоа реши го квизот на Едмодо. Прашањата кои се дадени во презентацијата усно одговори ги.
Живеалишта и населби - повторување (презентација)