30.4.2020

Граматичка вежба - преку игра повтори за глаголи, именки, придавки и лични заменки. Со влечење смести ги овие видови зборови на вистинското место. Квизот можеш да го повторуваш колку пати сакаш, а можеш и да споделиш во коментар колку поени доби бидејќи само ти ги гледаш резултатите.

Народни инструменти - со кликање на секој инструмент научи нешто повеќе за него, а потоа провери го твоето знаење преку дадениот квиз. Сподели го твојот успех со нас!

2Д и 3Д форми - преку игра повтори и провери го своето знаење за 2Д и 3Д формите.

Квиз на Едмодо за 2Д и 3Д форми. Квизот е даден  два пати. Откако ќе го решиш првиот квиз, анализирај ги грешките, научи и реши го вториот квиз.

29.4.2020

1. Општество:
-Прочитај за Културниот живот во општината и Симболи на локалната заедница, во учебникот на стр. 76 и 77.
-Напиши план или шема во тетратките за двете содржини и нацртај ги грбот и знамето на твојата оптина.
-За помош користи ги следните документи:
План за Културниот живот во општината - doc
План за Културниот живот во општината - pdf
План за Симболи на локалната заедница - doc
План за Симболи на локалната заедница - pdf
-Незадолжително:
Презентација за Културниот живот во општината - ppt
Презентација за Културниот живот во општината - pdf
Презентација за Симболи на локалнаѕа заедница - ppt
Презентација за Симболи на локалнаѕа заедница - pdf
Забавувај се и учи:
Квиз - Кој сака да биде милионер (општина) - ppt
Квиз - Кој сака да биде милионер (општина) - pdf

2. Техничко образование:
-Повтори за Сообраќај и Правила и прописи преку следниве презентации
Сообраќај - ppt
Сообраќај - pdf
Правила и прописи -ppt
Правила и прописи - pdf
-Изработи ја автобуската постојка

3. Музичко образование:
Мемориска игра

28.4.2020

1. Природни науки (27 - 30.4.2020)
*Како патува звукот - Менување на јачината на звукот

2. Физичко и здравствено образование
-Увежбувајте ги елементите на одбојката и доколку сте во можност организирајте натпревар колку пати ќе префрлите преку мрежа (јаже)
-Доколку сакате, испратете ми фотографија :)

3. Работа со компјутери
-Истражувајте во Scratch https://scratch.mit.edu/
-Доколку сакате испратете ми видео :)

27.4.2020

1. Македонски јазик (27-30.4.2020)
*Лектира „Петар Пан“
-Одговори на прашањата во наставниот лист, а потоа прати ми ги одговорите!
Петар Пан -наставен лист (doc)
Петар Пан - наставен лист (pdf)
*Песна „Балада за Гоце“
-Прочитај на стр 130 и 131 во учебникот, одговори на прашањата, запиши ја римата и препиши што е легенда.
Незадолжително:
Доколку сакаш можеш да изработиш Речник на синоними, Книга за Петар Пан или Книга за Гоце.

2. Математика (27-30.4.2020)
-Одговори на барањата во настаниот лист Мерки за маса и прати ми ги одговорите.
Мериме маса - наставен лист (doc)
Мериме маса - наставен лист (pdf)
-Проследи ја презентацијата
Мерки за зафатнина (ppt)
Мерки за зафатнина (pdf)
-Напиши го дадениот план во тетратките

-Реши ги задачите од учебникот на стр. 115
Незадолжително:
-Погледни го видеото на Jetminds - Мерни единици за течност (Библиотека, прво полугодие, мерење I)

24.4.2020

1. Македонски јазик:
-Погледни го видео часот Зборови со исто или слично значење, а активностите во него одговарај ги усно.
-Прочитај во учебникот на стр. 161 и во училишната тетратка препиши ја табелата и дополни ја, а во домашната одговори на барањата во дадената задача. Доколку сакаш во училишната тетратка напиши што се синоними и зошто ги користиме, а тоа ќе го најдеш во видео часот (10:00).

2. Математика:
-Погледни ја презентацијата Мерки за маса
-Во училишната тетратка препиши го следново

-Во учебникот на стр. 114 прочитај го објаснувањето во жолтиот дел и разгледај ги и усно одговори ги задачите.
Незадолжително: Погледни го видеото Мерни единици за маса на Jetminds (библиотека, прво полугодие, мерење I)

3. Техничко образование:
-Прочитај за Правилата и прописите за движење на пешаците во сообраќајот, во учебникот на стр. 48 и научи ги!

4. Работа со компјутери:
-Истражувај во Scratch https://scratch.mit.edu/

23.4.2020 - дополнување

На овој линк имате интересен квиз за звукот. Резултатите ги гледате само вие и можете да го решавате повеќе пати.

23.4.2020

1. Природни науки:
Почнуваме со темата „Звук„
-Разгледај ги двете презентации и прочитај во учебникот на посочените страници. Следи ги дадените барања во презентациите.
Запознавање со звук
Гласни и тивки звуци
*Во текот на денот на Едмодо ќе го поставам квизот „Тематско повторување - Скелет и мускули“ и истиот ќе треба да го завршиш најдоцна до 3.5.2020.

2. Музичко образование:
*Повторување за ноти и паузи
-Одговори на барањата во наставниот лист. Слободно можеш да го користиш и учебникот. Потоа прати ми слика од напишаното.

22.4.2020

1. Општество
-Погледни ја презентацијата Комунални дејности и направи план или шема во тетратката!
Незадолжително:
-Прочитај во учебникот на стр. 75
-Погледни го видео часот.

2. Физичко и здравствено образование:
-Прочитај за одбојката во учебникот 41-43 стр. и обиди се да примениш некои елементи од одбојката во зависност од тоа колку ти дозволуваат условите дома.
-НЕ ЗАБОРАВАЈ секојдневно да ги вежбаш вежбите за обликување на телото.
-Незадолжително: погледни и примени
Видео1- долно подлактично одбивање (чекан)
Видео2- одбиванје на топка со прсти
Видео3 - долно подлактично одбивање (чекан)
Видео4 - одбивање со прсти и чекан

21.4.2020

1. Македонски јазик: Овие активности се за три дена!
*Расказ „Планетата Лапалапас 10“ стр. 102
-Читај го расказот и усно одговори на дадените прашања.
-Од делот „Писмени задачи по избор“ одбери една задача и напиши ја во татратката.
-Испрати ми слика од напишаното.

*Лектира „Петар Пан“ - кој ја има лектирата дома, нека ја чита. Следната недела ќе имаме наставен лист. За тие што ја немаат, еве линк:
Петар Пан и Венди


2. Математика: Овие активности се за три дена!
Препиши го ова во училишната тетратка

Мерни единици за поголеми должини m и km

Поголема мерна единица од m е km (километар).

1km=1000m

*Со метри и километри мериме поголеми должини.

Пр.            а) Должината на ѕидот од мојата соба е ______

б) Од Скопје до Куманово има околу _______

в) Зградата е висока околу _______

г) Езерото е длабоко околу_______

А потоа ова во домашната тетратка

	предмет		cm	mm

Избери 5 предмети во домот, а потоа нивната должина запиши ја на два начина.

-Реши ги задачите од наставниот лист и испрати ги решенијата.
Мериме должина - doc
Мериме должина - pdf

Незадолжително:
*На Jetminds погледнете ги следниве видеа:
-Мерни единици за должина
-Периметар
кои ќе ги најдете во библиотека, прво полугодие, Мерење I. 

16.4.2020

-Бојадисај едно јајце и прати фотографија. Развивај ја малку твојата креативност и користи разни материјали. 

15.4.2020

1. Македонски јазик:
-Читај ја изразно песната „Велигден“ стр. 124
-Во тетратката прво препиши ја реченицата за дијалог во делот „Го збогатувам речникот“
-Потоа писмено одговори на прашањата дадени во деловите „Разговор за содржината“ и „Досети се“ без да ги препишуваш (само одговорите напиши ги).

2. Математика:
*Мерење должини во cm и mm - повторување
Мерки за должина - pdf
Мерки за должина - ppt
Внимателно проследи ја презентацијата преку која ќе се потсетиш за мерење должина и мерни единици за должина, а потоа во училишните тетратки запиши:

Мерки за должина:
m - метар (основна единица)
dm - дециметар
cm - сантиметар (центиметар)
mm - милиметар
1m = 10dm
1dm = 10cm
1cm = 10mm
1m = 100cm
1dm = 100mm
1m = 1000mm
-Во учебникот на стр.113 прочитај го објаснувањето (жолто-обоениот дел), а потоа реши ги задачите: 1,2,3.

3. Општество
-Погледни ги презентациите за Фирми и претпријатија и Работа, вработување, денари, трговија
Фирми и претпријатија -ppt
Фирми и претпријатија - pdf
Работа, вработување, денари, трговија -ppt
Работа, вработување, денари, трговија -pdf
-Прочитај во учебникот на стр. 73 и 74
-Погледни го видео часот за Фирми и претпријатија
-Направи краток план или шема на најважните работи.

4. Физичко и здравствено образование:
-Вежбај вежби за обликување на телото.
-Натпреварувај се сам со себе - колку најмногу кошеви можеш да дадеш за одреден временски период пр. за 5 мин. или со некој член од семејството - кој ќе даде најмногу кошеви за одреден временски период пр. за 5 мин.
-Доколку можеш, испрати ми фотографија од оваа активност или кратко видео.

*ВАЖНО: Значи од денешните активности ми праќате само физичко (доколку можете).

14.4.2020

1. Македонски јазик:
-Прочитај во учебникот на стр. 156 и 157 за Броеви за приближна бројност и Пишување со зборови на повеќецифрените броеви и броевите за приближна бројност.
-Во училишната тетратка или во големата тетратка препиши ја табелата на стр. 157 и доврши ја.

2. Математика:
-Внимателно прочитај го објаснувањето за „движењето на бројаниците“ (жолтото поле) на стр.110
-Потоа реши ги 1. и 2. задача од учебник во училишната тетратка
-Стр.70 и 71 во работната тетратка

3. Природни науки:
*Повторување на темата Скелет и мускули.
-Повторувај ја темата во текот на оваа седмица, провери го самостојно твоето знаење преку дадените наставни листови, презентацијата и тематскиот тест. Можеш и усно да одговараш. Следната седмица ќе имаш Квиз - Тематски тест „Скелет и мускули“.
-На следниов линк ќе ги најдеш потребните материјали.

4. Работа со компјутер:
Истражувај со https://scratch.mit.edu/ и прави си свои програмчиња. Може да ми пратиш видео снимка од твојата креативност или снимен проект.

5. Физичко и здравствено образование:
-Ајде малку да се забавуваме - Вежбај со Талат

13.4.2020

1. Македонски јазик:
-Читај ја изразно приказната „Лисицата и волчицата“ стр. 86.
-На прашањата од делот Разговарај за содржината, одговори усно.
-Домашна работа: во делот Задача за дома
-Незадолжително: деловите Прошири ги знаењата и Запознај се со дел од биографијата на Браќа Грим

2. Математика:
-Внимателно погледни го видео часот Агли.
-Внимателно погледни го видеото Мерење агли на Jetminds (библиотека, второ полугодие, геометрија II)
-Погледни ја презентацијата за аглите и степените
Агли степени - pdf
Агли степени - pptx
-Во тетратките нацртај по еден прав, остар и тап агол и обележи ги темето и краците на секој од нив.
-Потоа прочитај го објаснувањето дадено во учебникот (жолтиот дел) на стр.111 и реши ја  1.задача.
-Реши го наставниот лист за 2Д, 3Д и агли
2Д 3Д и агли - наставен лист -pdf
2Д 3Д и агли - наставен лист - doc
ВАЖНО: Испртете ми го само наставниот лист.

3. Општество
-Погледни ги двете презентации за Економскиот живот во општината
Економскиот живот во општината1 -pptx
Економскиот живот во општината1 -pdf
Економскиот живот во општината 2 - ppt
Економскиот живот во општината 2 - pdf
-Прочитај во учебникот  по Општество на стр. 71 и 72.
-Во големата тетратка нацртај две шеми (едната за стопанските дејности, а другата за нестопанските). Истите ги има во учебникот, а ти можеш и да ги дополниш.

4. Музичко образование:
-Пеј ја песната Канон Медо и мед стр. 66

10.4.2020

1. Македонски јазик:
-Прочитај ја изразно песничката „Поточе“ на 126 стр.
-Усно одговори на првите две барања дадени под песната, а според третото барање одлучи се дали ќе се обидеш да напишеш песничка за пролетта или будењето на пролетта ќе го претставиш преку цртеж.
ВАЖНО: Испрати ми фотографија од цртежот, а доколку пишуваш песничка, обиди се да ја напишеш на компјутер и да ми ја испратиш електронски.

2. Математика:
-Групирање 2Д и 3Д форми - настевен лист (истиот е во pdf и doc верзија). Испрати ми фотографија од сработеното.
-pdf
-doc

3. Ликовно образование:
-Пребарај на интернет некоја креативна изработка за Велигден, изработи ја и испрати фотографија.

4. Час на одделенска заедница
-Прочитај ја приказната за Јана и Семир, стави ги потребните бројчиња на сликите, прочитај го заклучокот и одговори на двете прашања. Испрати ми фотографија од сработеното.
Конфликтите се скалила - doc
Конфликтите се скалила - pdf

9.4.2020

1. Македонски:
-Прочитај ја народната приказна „Глушецот и жабата“ на стр. 106, еднаш со народни зборови, а вториот пат народните зборови замени ги со посочените зборови од стандардниот јазик.
-Во училишната тетратка препиши го делот „Толкување на народните зборови„ и одговори на првите две барања од делот „Ја доживувам содржината“.
-Во тетратката по домашна работа, одговори го второто барање од делот „Научи повеќе“. Пишувај со пенкало.

2. Математика:
-Погледнет ги двете презентации: 2Д и 3Д форми и Идентификување мрежи на 3Д форми,
-Погледнете го видеото на следниов линк 2Д и 3Д форми,
-Погледнете ги видеата на Jetminds: Геометриски тела и нивни мрежи и Претставување на 3Д форми (библиотека, прво полугодие, геометрија II
-Реши ги наставните листови 2Д_3Д_агли и наставен лист 2Д и 3Д форми
ВАЖНО: Испратете ми фотографија од наставните листови.

3. Природни науки:
-Погледни ги четирите презентации:
Улога на лековите - повторување
Вакцинација
Вакцинација - повеќе
Заразни болети и паразити
-Погледни го видео чаот Употреба на лекарства и одговори на барањата од вежба 1 и 2 (запри го видеото, одговори, а потоа пушти го видеото и провери дали точно си одговорил).
ВАЖНО: Испрати ми фотографија од сработените вежби.

4. Музичко образование:
-Јозеф Хајдн - Детска симфонија, слушај  ја композицијата неколку пати.
-Прочитај во учебникот на 65 стр. и препиши ги во тетратката дефинициите за инструментален состав и за оркестар.

5. Техничко образование:
-Прочитај во учебникот за Сообраќај на 46 и 47 стр.

6. Физичко: Кошарка

8.4.2020

1. Македонски јазик:
*ТВ емисии
-Прочитај за телевизиските емисии во учебникот на стр. 83
-Гледај ја ТВ емисијата „ТВ училница“ на МРТ1 во раните утрински часови и кратко прераскажи ја содржината (што гледаше, кој учествуваше, што научи)
ВАЖНО: Испрати ми фотографија од напишаното.

2. Математика:
*Симетрија
-Потсети се за симетрија и оски на симетрија во учебникот од 103 до 105 стр. (само прочитај)
-Погледни ја презентацијата Симерија на следниов линк
Симетрија
-Погледни го видеото на Jetminds за симетрија (библиотека, второ полугодие, геометрија II)
-Одговори на барањата во следниве наставните листови
Симетрија - наставни листови
Линии на симетрија - наставен лист
-Одговори на барањата во РТ на стр. 68.
ВАЖНО: Испрати ми фотографија само од наставниот лист Линии на симетрија.

3. Општество:
*Органи на општината
-Погледни ја презентацијата на следниов линк Органи на општината
-Препиши ја шемата од претпоследниот слајд во големите тетратки
-Прашањата дадени на последниот слајд одговори ги во малата тетратка, како домашна работа - со пенкало.
ВАЖНО: Испрати ми фотографија од домашната работа.

7.4.2020

1. Македонски јазик:
-Обработка на расказот „Перо со туѓи чизми на оро“ на стр. 122
-Читајте го текстот изразно и во училишната тетратка одговорете на прашањата во делот „Доживување на содржината“
-Домашна работа: Прераскажување на расказот.
ВАЖНО: Испратете ми фотографија од прераскажаното. Обидете се доколку ви дозволуваат условите, прераскажувањето да го направите на компјутер и да ми го пратите документот.

2. Математика:
-Погледнете ја презентацијата Триаголник, без да пишувате во тетратката.
Триаголник - презентација
-Прочитајте, разгледајте и усно одговорете на барањата во учебникот на стр. 101, 102
-Употребете ја геотаблата на следниов линк за да ги сработите дадените вежби од учебникот.
Геотабла
-Решете ги задачите на стр. 66 и 67 во РТ.
-Обидете се сите форми дадени на стр. 67 РТ да ги направите на геотаблата. За секој многуаголник користете зборови за да го опишете, пр. има еден прав агол, сите страни му се еднакви... и дали е правилен многуааголник (потсетете се за кои многуаголници велиме дека се правилни стр. 48)
*Геотаблата има ластичиња кои малку се скриени под главното мени долу, ако се загледате подобро, ќе ги видите, а можете и да цртате ако изберете моливче.
ВАЖНО: Испратете ми фотографија барем од еден многуаголник што сте го формирале со ластичиња или сте го нацртале на геотаблата.

3. Природни науки:
*Употреба на лекарствата
-Погледнете го видео часот Употреба на лекарствата на следниов линк
Употреба на лекарства
-Прочитај во учебникот на стр, 106 и 107 и одговори на дадените барања.

4. Работа со компјутери
-Погледнете го видео часот Изработка на едноставни програми со редоследна структура и обидете се да ја сработите домашната работа дадена во самиот видео час.
Изработка на едноставни програми со редоследна структура
ВАЖНО: Испратете ми фотографија или видео запис од домашната работа.

5. Физичко и здравствено образование
-Разгледајте и прочитајте во учебникот од стр. 37 до 40
-Погледнете ги следниве видеа и колку ви дозволуваат можностите дома или во двор изведувајте ги дадените активности. Доколку не ви дозволуваат условите, доволно е  да импровизирате кош и да вежбате уфрлување на топка во кош.
-Не заборавајте секој ден да ги вежбате вежбите за обликување на телото или зумба.
ФИЗИЧКАТА АКТИВНОСТ Е МНОГУ ВАЖНА ЗА ВАШЕТО ЗДРАВЈЕ!
Кошарка 1
Кошарка 2
Кошарка 3
Кошарка 4
Кошарка 5
Кошарка 6
Кошарка 7
Кошарка 8

6.4.2020

1. Македонски јазик:
*Обработка на песната „Два облака„ стр. 118
-Читајте ја песната изразно. Во училишните тетратки напишете план (вид литературна творба, автор, мотив - за што се пее во песната, поетски слики - за секоја поетска слика по една реченица или наслов (секоја строфа не значи една поетска слика, може и неколку строфи да претставуваат една поетска слика), строфи (број), стихови (број), рима.
-Домашна работа: Изберете една поетска слика и претставете ја преку техниката прозорец (од едната страна стиховите од поетската слика, а од другата страна цртеж со кој ја претставувате поетската слика), потоа одговорете на прашањата на стр. 118 во делот „Размисли и одговори“.

ВАЖНО: Испратете фотографија и од училишната и од домашната работа.
ПРЕДИЗВИК: (незадолжително) Научете ја песната напамет, рецитирајте ја изразно и испратете аудио или видео од вашето рецитирање.

2. Математика:
*Повторување за 2Д форми
-Настеван лист 2Д форми (можете и усно да го одговорите)
-Погледнете го видеото на Јetminds за четириаголник (во библиотека, прво полугодие)
-Истражувајте ги четириаголниците на следниов линк Четириаголник (со поместување на темињата добивате различни четириаголници)
-Искористете некој од дадените листови со квадратчиња или точки за да нацртате различни видови четириаголници, на следниов линк Листови за четириаголници (незадолжително)

3. Општество:
*Локална самоуправа, општина, граѓанин
-Погледни ја презентацијата и препиши го планот на крајот од презентацијата во училишната тетратка
Општина 1 - презентација
Општина 1 (истата презентација но во друг формат - за оние кои не можат да ја отворат презентацијата)
-Истражувај за општината во која живееш на следниов линк Општина Кисела Вода

4. Музичко образование
*Народни обичаи
-Во учебникот по музичко на стр. 63 прочитај за обичаите од различните краишта и различните етнички заедници. Во училишната тетратка нацртај шема за обичаите. Истражувај на интернет за други обичаи! (незадолжително)
ВАЖНО: Испрати фотографија од шемата.

3.4.2020

1. Македонски јазик:
*Погледнете го видео часот Придавки (иако е за трето одд.). Потоа од текстот „Ни дојде цветната пролет“ стр. 110 пронајдете ги сите придавки и препишете ги во училишната тетратка.
Видео час Придавки
ВАЖНО: Пратете ми фотографија од тетратката.

2. Математика:
*Погледнете го објаснувањето на Jetminds за „Делење со 10 и 100“ без да запишувате (од библиотека изберете второ полугодие). Од понудените наставни листови изберете и  решете колку саката, а потоа решете го тестот за проверка на знаењата и самите направете проверка со каклулатор и оценете се.
ВАЖНО: Пратете ми фотографија од решениот тест и од задачите кои сте ги решиле.
Делење на трицифрен број со 10 и 100-едноминутна математика
Множење едноцифрени броеви
Множење и делење на трицифрен број со 10 и 100
Множење и делење со 10 и100
Множење и делење
Множење трицифрен број со 10и 100
Множи и дели трицифрен број со 10 и 100
Помножи а потоа провери со делење
Таблици множење
Тест - колку научив?

3. Ликовно образование:
*Изработка на плакат
(На поголем лист, на пример на лист од блок или поголем, изработете плакат на тема поврзана со природата: чист воздух, зелена планета, со актуелнава ситуација - остани дома и.т.н.)
Сите техники се дозволени.
ВАЖНО: Пратете ми фотографија од плакатот.

2.4.2020

1. Македонски јазик:
*Обработка на песната - „Развигори“ стр. 104
-Читајте ја песната изразно. Во училишната тетратка сработете го делот „Ги толкувам стиховите“, а во домашната тетратка сработете ги деловите „Разговарам за содржината“ и „Размисли и одговори“

ВАЖНО: Испратете фотографии и од училишната и од домашната работа.

2. Математика:
Логирајте се на Jetminds и од библиотека изберете ја лекцијата „Удвојување и преполовување„ од второ полугодие. Изгледајте ја без да запишувате!
(Објаснување: Откако ќе се логирате, горе десно имате три линии. Кликнете на тие линии и ќе ви се отвори мени од каде можете да изберете библиотека. Ќе ви се појават сите содржини за 4 одделение, но за прво полугодие. Горе десно каде што пишува прво полугодие, изберете второ полугодие и подолу најдете ја лекцијата „Удвојување и преполовување“)

*На следниов линк имате игра за удвојување и преполовување.
(Објаснување: Doubles-удвојување  Halves-преполовување)
Игра „Удвојуванје и преполовување“

*Кој сака може да ги реши и овие наставни листови за удвојување и преполовување (незадолжително)
Преполовување
Удвојување
Преполовување двоцифрени броеви 2/1
Преполовување двоцифрени броеви 2/2
Удвојување двоцифрени броеви 2/1
Удвојување двоцифрени броеви 2/2
Преполовување и удвојување (текстуални задачи)

ВАЖНО: Испратете ми фотографија како ја следите лекцијата од Jetminds (да се гледа детето и Jetminds), фотографија како ја играте играта (дете+екран), фотографија или документ доколку решавате некој од наставните листови.

3. Природни науки:
Погледнете го видео часот „Раст на коските„ и повторете го веќе ученото. Во тетратката по природни науки препишете го оној дел од видеото каде што пишува „Да повториме што научивме денес“, само вие ќе ставите наслов „Раст на коските“ (10:28-од видеото)
Видео час - Раст на коските

Од следниот видео час „Како се движиме?“ кој веќе го имате гледано, препишете го во тетратките по природни науки оној дел од видеото каде што пишува „Што научивме на овој час?, само вие ќе ставите наслов „Како се движиме?“ (4:50 - од видеото)
Видео час - Како се движиме?

ВАЖНО: Испратете фотографии од тетратката за двете содржини.

4. Техничко образование:
*Изработка на кран од употребени материјали стр. 32 и 33 РТ.

ВАЖНО: Испратете ми фотографија од изработениот кран, доколку сакате може и некоја фотографија во тек на изработка.

1.4.2020

1. Македонски јазик:
*Обработка на расказот „Априли-ли-ли“
-читај го текстот исразно
-одговори на двете прашања од делот „Ги откривам лагите во текстот“
-за домашна работа: првото барање од делот „Создавај“

2. Математика:
*Удвојување и преполовување
Удвојување и преполовување - наставен лист

3. Општество:
*Повтори ја темата „Живеалишта и населби“ преку дадената презентација, а потоа реши го квизот на Едмодо. Прашањата кои се дадени во презентацијата усно одговори ги.
Живеалишта и населби - повторување (презентација)